Почтовюк С. И.

Цель. Анализ качества обеспечения информационно-компьютерного сопровождения преподавания дисциплин экологического направления. Методы. Методы теоретического исследования (анализ и син-тез). Результаты. Рассмотрено применение различных средств информационно-коммуникационных тех-нологий в процессе обучения будущих специалистов-экологов. Выделены основные группы направлений их использования для эффективного решения проблем, касающихся усвоения знаний и формирования научно-практических навыков студентов. Выводы. Мгновенность доступа к информации и ее передача, мобильность взаимодействия студентов между собой и преподавателем позволяет повысить производительность обучения.