развитие

Сделаны попытки проанализировать влияние экологического образования на процесс социализации учеников общеобразовательной школы. Рассмотрено историю возникновения и становления экологического образования, проанализировано проблемы и недостатки системы экологического образования и воспитания и возможность применения экологического образования для организации процесса социализации учеников общеобразовательной школы на современном этапе.

Рассматриваются результаты теоретико-экспериментально исследования, в ходе которого была раз-работана методика формирования и развития познавательных интересов студентов в процессе учебной работы. В статье изложена система методических условий организации учебной работы, выявлены кри-терии уровней сформированности интересов к познанию окружающей среды при проведении учебных занятий. Экспериментально подтверждено, что решение вопроса формирования и развития познаватель-ных интересов студентов способствует активизации их познавательной деятельности и формированию черт творческой личности.