філософія

Зроблено спроби проаналізувати вплив екологічної освіти на процес соціалізації учнів загально-освітньої школи. Розглянуто історію виникнення та становлення екологічної освіти, проаналізовано проблеми та недоліки системи екологічної освіти і виховання та можливість застосування екологічної освіти для організації процесу соціалізації учнів загальноосвітньої школи на сучасному етапі.

Розглянуто філософський дискурс щодо зміни світоглядних концепцій в галузі взаємодії суспільства та природи. Сучасне пізнання цивілізаційного перелому в сфері зв’язків та взаємодії між людським суспільством і біосферою призвело до виникнення нової галузі - філософії довкілля. Особлива увага приділяється концепції сталого розвитку та його етичним вимірам. Підкреслюється роль філософії довкілля в організації соціально-екологічних досліджень.